Page 152 - Краеведческий бюллетень
P. 152

исследовательского  подразделения.  На  проведение                                                                                                       библиотечной педагогики и социологии, а размер заработной

                     запланированных исследований всегда не хватало времени и                                                                                                 платы не позволяет привлечь специалистов со стороны. Тем

                     штатов. Научно-исследовательская работа никогда нс носила                                                                                                не менее уже свыше 5 лет ст. научный сотрудник отдела Т.М.


                     приоритетного  характера:  гораздо  строже  спрашивали  за                                                                                               Ефременко  вплотную  занимается  вопросами  организации,
                     невыполнение плана по количеству читателей, книговыдачи,                                                                                                 проведения и координации научно-исследовательской работы.


                     либо  массовых  мероприятий.  Поэтому  очень  часто                                                                                                     Да  и  вся  методическая  работа  постепенно  теряет

                     исследователи  ограничивались  анализом  состояния  и  хода                                                                                              административный  характер  и  все  больше  становится

                     библиотечных                               процессов                        или              обобщ ением                            и                    средством  внедрения в  практику  результатов исследования.

                     распространением  накопленного  опыта  производственной                                                                                                  Все  чаще  работники  методического  отдела  привлекают  к

                     работы,  т.  е.  опять-таки  подменяли  исследовательскую                                                                                                анализируемому  и  обобщ аемому  материалу  данные,

                     деятельность  текущей  методической  деятельностью,  т.  к.                                                                                              вытекающие не только из своей или отечественной практики,

                     последняя  была  под  постоянным  контролем  управления                                                                                                 но и мировой опыт, а также данные, полученные в результате

                     культуры.                                                                                                                                               исследований.

                          В централизованных исследованиях по программам  РГБ и                                                                                                   Главная  цель  научно-исследовательской  работы


                     РНБ библиотеки Сахалинской области участвовали, главным                                                                                                 Сахалинской ОУНБ сегодня - это через глубокое осмысление

                     образом, в качестве исследовательских баз: выполняли задания                                                                                            явлений вчерашнего дня, их соотношения с днем сегодняшним

                     по сбору материалов, но сравнительно  мало  привлекались к                                                                                              поднять на качественно новый уровень работу библиотек для

                     их анализу.                                                                                                                                              полного  и  квалифицированного  удовлетворения  запросов

                          С  1978  г.  по  приказу  министра  культуры  РСФСР  начали                                                                                        населения.

                     проводиться  всероссийские  конкурсы  на  лучшую  научную

                     работу  по  актуальным  проблемам  библиотековедения  и

                     библиографоведения.  Работа в области библиографовсдсния

                     носит  в  Сахалинской  ОУНБ  также  прикладной  характер  и


                     имеет  своей  целью  совершенствование  путем  подготовки  и
                     использования различных видов библиографических пособий.


                     В  этом  удалось  добиться  определенных  успехов:  трижды

                     библиографические  пособия  Сахалинской  ОУНБ  были

                     отмечены в числе лауреатов конкурса: в  1980,  1986 и  1995 гг.

                     Подробно издательская деятельность библиотеки освещается

                     в  статье  зав.  сектором  краеведческой  библиографии  В.Г.

                     Борисовой  «Библиографическая  деятельность  Сахалинской

                     областной                       универсальной                               научной                     библиотеки»

                     (Краеведческий бюллетень.  1996. № 4. С.159-167).

                          В настоящее время положение с НИР меняется. Возникшая


                     в  60-е  гг.  идея,  рассматривающая  исследовательскую  и

                     методическую  работу  как  единое  целое,  начинает

                     осуществляться в Сахалинской ОУНБ с 1991 г., когда в научно-

                     методический  отдел  вводятся  дополнительные  штатные

                     единицы  и создается  сектор  НИР.  К сожалению, до  сих  пор

                     остается  не  заполненной  должность  мстодиста-содиолога:

                     институты  культуры  не  готовят  специалистов,  способных

                      вести  исследования  по  вопросам  психологии  чтения,

                      150                                                                                                                                                                                                                                                                                       151
   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157