Page 107 - Краеведческий бюллетень
P. 107

поселок Устье). На втором этапе объектами исследований ученых стали   занные с возникновением и этнической спецификой японской нации. Ока

 айнские селения.  В  ходе  их изучения им  удалось собрать этнографиче­  Macao  всесторонне  исследовал  нравы,  обычаи  и  традиции  японцев  в


 ские коллекции, отразившие различные стороны материальной и духов­  различных районах Японии. Немало места в своих работах он уделил также

 ной культуры сахалинских айнов. Результаты совместных исследований   изучению агрокультуры возделывания риса на Азиатском континенте, и в

 на Южном Сахалине были обобщены Баба Осаму и Ока Macao в “Отчете   том числе в Японии.


 об археологической  экспедиции  на  Шумшу,  Северные  Тисима и  район   Между тем Ока Macao не ограничивался в своих исследованиях только

 Таранка  на  Карафуто”,  опубликованном  в  журнале  “Этнографические   рамками Японского архипелага. Его интересы были намного шире. При­


 исследования’’ в  1938 году.2  мером тому может служить этнографическая экспедиция,  проведенная

 В том же,  1938, году Ока Macao избирается профессором Токийского   им в  1960 году у эскимосов Северной Америки. К сожалению, результаты

 университета, который окончил четырнадцать лет назад.  В нем он прора­  этих полевых изысканий Ока Macao так и не были обработаны и введены


 ботал до  1941  года. Незадолго перед началом второй мировой войны он   в научный оборот.

 выступил  инициатором  создания  нового  японского  этнографического   Но факт остается фактом: за  12 лет своей преподавательской деятель­

 общества,  сыгравшего  большую роль  в  изучении японской  нации.  Это   ности Ока Macao была воспитана большая плеяда молодых талантливых


 позволило переосмыслить весь пройденный путь и взять оттуда все цен­  исследователей, подававших большие надежды в науке. Своими работами

 ное,  что было  накоплено  в  ее  изучении за  предыдущие  годы.  Во время   они в дальнейшем внесли заметный вклад в изучение истории японского

 войны  Ока Macao был  вынужден оставить университетскую  кафедру  и   государства, предвосхитив во многом даже своего учителя. Это лишний раз


 переходит в Министерство просвещения Японии на должность начальни­  подтверждает правильность выбора методологии и методических приемов

 ка отдела этнографии, где проработал с  1943  по  1945 год. Он с головой   обучения студентов, которыми ученый руководствовался в своей повсед­


 уходит в работу', которая помогла ему подвести итоги сделанному за про­  невной педагогической и практической деятельности в университете.

 шедшие годы  и выработать программу работ на будущее.  Труды Ока Macao известны далеко за пределами Японии-в Австрии,

 По окончании войны Ока Macao возвращается вновь на профессорско-   Германии и в меньшей степени в России. Причина тому -  политика “же­


 преподавательскую работу на свое старое место -  в Токийский импера­  лезного занавеса”, существовавшего между нашими странами более со­

 торский университет, совмещая ее с работой в университете Мэйдзи. Ведь   рока пяти лет (с 1945 по 1991  г.) .3


 в  послевоенной  Японии того  времени одной  из  самых  острейших  про­

 блем была нехватка высококвалифицированных специалистов. Поэтому
            3 Негативные последствия ее мы ощущаем до енх пор.  Все эго привело к тому, что до

 знания  и  профессионализм  Ока Macao,  к тому же  имевшего опыт уни­  недавнего  времени  мы  располагали  крайне  слабой  источниковедческой  базой  о  ре­


 верситетской работы, оказались как нельзя кстати. Вскоре он получает от   зультатах  работ  японских  ученых  на  Южном  Сахалине  (Карафуто)  и  Курильских

 университета иностранных языков предложение занять пост начальника   островах  (Тисима).  Ведь  в то  время  большинство  японских публикаций,  как  и  ин­
            формация  о  самих  ученых,  отсутствовало  Никаких  разработок  в этом  направлении
 лаборатории по изучению языков Азии и Африки. Новая должность от­
            не велось. Лишь с  1985 г., с началом перестройки в СССР, ситуация стала кардинально
 крывала перед  ним новые  перспективы.  После некоторых  раздумий  он
            меняться.  Постепенно,  шаг за шагом  были  снята  все ограничения, а с   1991  г, с распа­
 дает на это свое согласие.  дом СССР, контакты ученых Российской Федерации и Японии вышли па качественно


 В  1950 году Ока Macao назначается исполняющим директором науч­  новый,  более  доверительный  уровень  отношений.  Они  позволили  в  полноценном
            объеме  получить  всю,  а  главное -  достоверную  информацию об  археологических  и
 ного  этнографического общества Японии.  В  общей сложности он  про­
            этнографических  исследованиях японских  ученых  на островах  (с  1875  по  1945  г).
 был на этом посту' до 1958 года. Именно в этот период, начиная с  1951  года.
            Не  менее  важные  материалы  биографического  характера удалось  получить  о  самих
 Ока  Macao  был  выполнен  значительный  объем  научно-исследователь­  японских учсных-нсследователях, остававшиеся  все эти  годы для  нас недоступными.

 ских работ по изучению айнов -  коренного населения Японских остропоп,   Не явились исключением здесь и  материалы,  посвященные Ока Macao.  Они взяты  из


 в своем подавляющем большинстве проживавшего тогда на о. Хоккайдо.   японских энциклопедических  и  научно-справочных  изданий -  “Энциклопедического
           словаря  “Хэйбонся”  (1984  г.)  и  “Словаря  культурной  антропологии ’  (1987  г.),
 В то же время ученого необычайно глубоко интересовали вопросы, свя-
            присланных  по  нашей  просьбе  профессором  государственного университета  Сай-

           тама  Савала  Кадзухнко,  а  фотографии  Ока  Macao -   из  статьи  Сугиура  Сигенобу,

 :  Баба Осаму,  Ока  Macao.  Отчет об археологической экспедиции  на Шумшу,  Север­  опубликованной  в  “Бюллетене археологического  общества Японии"  (1991  г.).  Поль­

 ные  Тисима  и  район  Тарайка  на  Карафуто  Ч  Этнографические  исследования.  -   зуясь случаем,  хочу выразить  глубокую  признательность  профессору Савада  Кадзу-

 1938  -  Вып  4  -  № 3  (на яп.  яз.).  хико  и  директору  музея  г  Фурано  (о.  Хоккайдо)  Сугиура  Сигенобу  за  помощь.



 104                                                                           105
   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112