Page 190 - Подкаст "Книжный Южный"

гламурного журнала. А рядом с ними, на протяжении всего романа, проходит
судьба безответно любившей Владимира сестры его жены Жени.

ЕК: Книга Марины Аромштам «Как дневник. Рассказы учительницы» – сбор-
ник прелестных рассказов, размышлений и зарисовок из жизни очень хорошей
учительницы. Начинается все с небольших рассказиков из жизни студентки пе-
дагогического института, затем о работе с детьми, но уже более серьезно, при
этом не без иронии и юмора. Книга пронизана добром, уважением и любовью
к детям. Здесь масса «экзотических рецептов педагогической кухни», например,
«папские пятницы», «перешагивание» из класса в класс, потрясающая ролевая
игра с погружением в историю или о том, как важно уметь не читать, а рассказы-
вать детям истории и сказки: «Можно было бы и читать. Но тогда как учить детей
пересказывать, если взрослый сам не умеет? Это не очень честно. И я думаю,
что умение пересказывать нужно не только в школе. Оно в принципе нужно.
Хотя бы для того, чтобы потом, много-много лет спустя, что-то рассказывать
собственным детям».

КЛ: Повесть Екатерины Мурашовой «Класс коррекции» – о жизни обычной
современной школы. Классы «А» и «Б» – гимназические, в них учатся дети бо-
гатых родителей. «В» и «Г» – обычные классы, в «Д» собраны дети, близкие к
криминалу, «Е» – класс коррекции. Вот в такой 7 «Е» класс приходит однажды
классный руководитель и призывает учеников вспомнить слово «милосердие»,
чем приводит их в ступор. После чего в классе появляется новый ученик Юра –
инвалид-колясочник.
Взаимоотношения подростков, их положение в семьях, в школе, отноше-
ние к детям с отклонениями в здоровье (в том числе психическими) – во все это
и вводит читателя автор. А об учителях можно судить по их отношению к детям:
кто-то считает этих ребят отбросами общества, на которых можно поставить
крест, а кто-то искренне любит их и хочет помочь им социализироваться.
С первых страниц книгу сразу хочется дочитать до конца, а элементы фэнтези
увлекут и не отпустят внимание читателей-подростков.

ЕК: Роман Евгении Некрасовой «Калечина-Малечина» – очень необычное
произведение: в нем соединились магический реализм, повседневность и фоль-
клор. Девочка Катя – нестандартный ребенок, не вписывающийся в окружающий
мир. У нее развитое воображение, она может превратить цифры в стихи, но у
«выросших» на нее нет времени и сил, а «невыросшие» ее постоянно дразнят. От
этого Катя перестает понимать окружающих, панически боится отца и учитель-
ницу, готовящую ее перевод в коррекционную школу. От самоубийства девочку
спасает Кикимора, живущая в кухне за газовой плитой. Это единственное суще-
ство, проявившее сочувствие к отчаянию одинокого ребенка и попытавшееся
помочь. Правда, помощь потянет за собой опасные и жестокие события.

КЛ: «Дневник мамы первоклассника» Маши Трауб – книга о школе, но тема
учителей здесь не основная, поскольку в центре внимания – истории из жиз-
ни первоклассника Васи. О жизни школы мы узнаем в основном из рассказов
мальчика, разговоров родителей и родительских собраний. Кто отправлял детей
190