Page 40 - Приключения Электроника

— Не паясничай! — оборвал Макара Спартак Неделин.

— Не паясничай! — накинулся на Макара Профессор, чем очень озадачил своего приятеля.
— Ясно сказано, что первым прибежал Сыроежкин, а не Гусев.

А Неделин продолжал:

— Как же ты так сумел?

— Не знаю, — ответил Электроник.

Ребята зашумели.

— Он еще не читал, — громко сказал кто-то. — Пустите его!

Электроник подошел к газете и за несколько секунд, будто просматривая, прочитал все
заметки.

— Все правильно, — спокойно сказал он. — Только в этом уравнении ошибка — нужен плюс,
а не минус.

— Верно, — сказал Неделин. — Молодец! Математически мыслишь. — Спартак исправил
авторучкой ошибку, похлопал героя по плечу и отошел.

Звонок разогнал читателей по классам.

Электроник уже сидел на второй парте за могучей спиной Гусева, глядя прямо перед собой.
Рядом с ним ерзал Профессор, мучительно размышляя о том, как ему извиниться за историю
с телескопом. Он пробовал заговорить с соседом, но тот словно воды в рот набрал.

Учительница рисования, войдя в класс, сказала, что сегодня занятие на улице. Захлопали
крышки парт, зазвенели голоса. Шумная стайка вырвалась из школы, пересекла Липовую
аллею. А дальше — бегом до обрыва к реке.

Сколько раз были они здесь и все-таки остановились притихшие, удивленно-глазастые.
Среди зеленой пены кустов стекает вниз длинная и блестящая, словно ледник, стеклянная
коробка. На ее дне — три яркие полосы: красная, желтая, синяя. А по дорожкам катятся
разноцветные горошины — это мчатся по искусственному цветному снегу лыжники. Мчатся с
вышины с огромной скоростью, тормозя внизу, где коробка раздувается, как мыльный пузырь.
А еще дальше, за деревьями, — река и легкая арка моста, где тоже все в движении:
теплоходы, катера, автомобили, троллейбусы. А за рекой и за мостом весь город теряется в
светлой дымке.

И они сидят и рисуют все, что видят. Иные — размашисто, уверенно, подчиняя карандашу
перспективу, иные — неровно, несмело, хватаясь за резинку, но все вместе — внимательные,
мыслящие.

— Сейчас делайте только набросок, — говорит учительница. — Раскрасьте дома. Тот, кто
хочет стать космонавтом, инженером, летчиком, исследователем, должен иметь хорошую
зрительную память на цвета.

Учительница ходит за спинами, заглядывает в альбомы, вполголоса дает ребятам советы.
Вот она остановилась около Сыроежкина. Долго смотрела через его плечо, потом спросила:

— Что это такое, Сережа?

Электроник протянул ей альбом и хриплым голосом ответил:

Page 40/274