Page 113 - Краеведческий бюллетень
P. 113

фелем собственного урожая (14).  образования  и  обеспечения  медицинского  обслуживания

 Многообразная работа проводилась в деле культурного   населения.

 строительства. Достаточно сказать, что в  1932/1933 учебном   В  1930-х  годах,  с  момента  деятельности  Н.И.Иванова,

 году  школьная  сеть  Сахалинской  области  насчитывала  85   разворота  работ  по  реализации  задач  развития  индустрии

 единиц,  в  том  числе  б  ФЗС  и  2  ШКМ,  остальные  -  одно  и   области,  начинается  создание  нового  очень  важного отряда


 многокомплектные шкалы первой ступени. По национальному   работников интеллектуального труда - инженерно-технической

 составу  эти  школы  распределялись  так:  русских  -  77,
         интеллигенции.
 малочисленных народностей Севера -5, корейских - 3. Во всех   Создание ее шло в основном по трем направлениям: частью


 школах  обучалось  10.717  учащихся,  из  них  в  повышенной   -  за  счет  выдвижения  на  промышленных  предприятиях  на

 шкале  1.689  и  по  системе  начального  обучения  -  9.028.  Не   инженерно-техническую  и  руководящую  работу  передовых,

 охваченных  обучением  было  сравнительно  немного  -  4,5   наиболее  грамотных  рабочих,  прежде  всего,  из  посланцев

 процента (485 человек). В интернатах находилось 1099 человек.  ленинского  комсомола;  частью  -  за  счет  прибывших


 Конечно,  не  все  шло гладко.  Были  большие трудности  с   специалистов  с  материка.  Большим  событием  стало

 материальной  базой. Из 85 школ только 23  процента  имели   одновременное прибытие 13 апреля 1930 г. в г. Александровен

 специальные школьные здания, остальные были размещены   большой  группы  в  140  человек  инженерно-технического

 в  приспособленных помещениях (жилых бараках,  учрежде­
         персонала для угольной и нефтяной промышленности, счетных
 ниях,  складских  помещениях  и  т.п.).  Школы  были   работников.  Был,  по  существу  ,  создан  костяк  островной

 перегружены и в основном  работали в две смены (15).
         инженерно-технической  интеллигенции.  В  30-х  годах  был
 Но партийная  организация уже ставила и решала задачи   задействован  и  третий  путь  формирования  инженерно-


 не  только  полного  осуществления  начального  всеобуча   технических кадров,  их начали готовить созданные впервые

 (введенного  по  решению  ЦК  ВКП(б)  в  1930  г.),  но  и   на острове средние специальные учебные заведения -Охинский

 постепенного перехода ко всеобщему семилетнему обучению,   нефтяной и Александровский горный техникумы, что активно


 созданию  необходимой  материальной  и  кадровой  базы  для   способствовало  не  только  пополнению  рядов  работников

 решения этих задач.  умственного  труда, но и более активному их закреплению в

 Особо  хотелось  бы  выделить  деятельность  обкома  по   области (16).

 созданию  собственной островной интеллигенции.  Н.И.Иванов  и его сподвижники и соратники не  могли  не


 Если до 1925 г., кроме административно-управленческой,   гордится  теми первыми результатами в этом благородному,

 интеллигенции  на  острове  фактически  не  было(  за   главное, необходимом  деле, которые показала уже перепись

 исключением  небольшой  горстки  учителей  и  медицинских   населения  1931  г. Она свидетельствовала, что на Сахалине в

 работников);  отсутствовали  такие  группы  работников   этот  период  работало  уже  109  учителей,  27  врачей  и  134


 умственного  труда,  как  научная,  инженерно-техническая,   работника  среднего  и  низшего  медицинского  персонала;  87

 сельскохозяйственная,  художественная  (или,  как  ее  часто   инженеров  и  техников,  включая  39  инженеров;  что  уже

 называют,  творческая)  интеллигенция,  то  с  момента   сложилась и своя культурно-просветительная интеллигенция,


 советизации  острова  началась  и  проводилась  многолетняя   состоявшая  из  39  культпросветработников  (17).  С  каждым

 последовательная  работа  по  формированию,  подготовке  и   годом  работников  интеллектуального  труда  становилось

 переподготовке  островной  интеллигенции,  по  совершенст­  больше,  рос  их  качественный  состав,  чему  способствовал г

 вованию ее качественного состава.  созданное  в  1933  году  Александровское  педагогическое

 В первые годы основное внимание уделялось расширению   училище.


 рядов  учительской  и  медицинской  интеллигенции,  что  было   27 декабря 1933 г. Николай Иванович Иванов выстушут с

 связано с решением неотложных задач  развития народного   отчетным  докладом  второй  Сахалинской  областной

 п о                                                                                                                                       ш
   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118