Page 71 - Краеведческий бюллетень
P. 71

Нанайский  язык  ведется  факультативно  в  лицее  г.
 начальной школы) - Т.И. Паклина, Н.В. Шадрина; “Нивхская   Пороиайска (15 человек).

 музыка  как  образец  ранней  фольклорной  монодии”  -


 Н.А.Мамчева,  книга  “Уйльта  Сахалина”  - Т.  Роон.  Для  развития  обучения  родных  языков  подготовлены  к

 По  линии  департамента  социальной  защиты  населения   изданию учебники, учебно-методическая литература, словари

 администрации  области  получены  детские  товары  на   и программы. Проведена региональная научно-практическая

 безвозмездной  основе  (532  шт.)  и  распределены  в  детские   конференция  ’’Возрождение  духовно-творческой  миссии

 дошкольные  учреждения  Ногликского,  Тымовского  и   национальной школы Севера  и Дальнего Востока ”  в октябре


 Охинского районов.  1994 года  а с. Некрасовка  Охинского района.

 Продолжается работа  по подготовке национальных кадров.   Малочисленные  народы  Севера  принимали  участие  в

 В течение  1991-1996 гг. было направлено 32 человека  в вузы,   пятом  фестивале  айнской  культуры  в  Японии.  В  сентябре

 17  человек  в  ссузы  и  19  человек  в  ПТУ.  В  1993  г.  в  городе   1992  г.  в  г.  Поронайске  была  проведена  международная


 Поронайске  открылся  лицей  традиционных  промыслов   творческая  лаборатория  зоны  Сибири  и  Дальнего  Востока

 народов Севера. В этом лицее обучается 52 человека  из числа   для руководителей и участников фольклорных коллективов и

 народов  Севера  Сахалинской  области.  В  1996  г.  состоялся   фестиваль  искусства  народов  Севера,  в  которых  приняли

 первый выпуск  и 4 человека  поступили  в Санкт-Петербург­  участие  все  фольклорные  северные  коллективы  Сахалина,


 ский высший колледж народных промыслов малочисленных   Приморья, Хабаровского края, Магаданской области, а также

 народов России университета технологии и дизайна.  группа  исполнителей  их Канады.

 В  целях  возрождения  и  развития  родных  языков,   С  успехом  в  Японии  прошла  выставка  силуэтных

 этнической культуры и литературы в  1991-1992 гг. совместно   композиций “Живые родники” самодеятельного художника

 с учеными Москвы и Японии было проведено социологическое   Семена  Надеина  из  фондов  Сахалинского  областного


 исследование  по выявлению реальной  языковой  ситуации  у   краеведческого  музея.  Представители  родовых  хозяйств  и

 ороков, нивхов и  решению вопроса  о сохранении  и  развитии   национальных кооперативов  выставляли свою продукцию в

 их языков.   /  Санкт-Петербурге  (“Тый”  Поронайского  района,  “Теви”


 8 июля  1993  г.  в институте языкознания  РАН (г. Москва)   Ногликского района  и “Поми”  Охинского  района).

 на  расширенном заседании  сектора  национально-языковых   При  поддержке  администрации  области  и  промыслово­

 отношений  Российской  Федерации  и  научно-исследова­  аграрной  фирмы  ’’Абориген  Сахалина”  Дальневосточная

 тельского центра РАН по национально-языковым отношениям   киностудия  сняла  цветной  документальный  фильм  о

 был обсужден проект письменности уйльтинского (орокского)   малочисленных народах Севера Сахалина “Люди Ых-мифа”.


 язы ка,  представленный  профессором  Хоккайдского   R  декабре  1993  года  впервые  была  открыта  областная

 университета (г. Саппоро, Япония) Дзиро Икегами с участием   выставка  декоративно-прикладного  искусства  и  народных

 ведущих  ученых-лингвистов,  специалистов  администрации   промыслов  малочисленных  народов  Севера  Сахалина.  На


 Сахалинской области и представителей данного народа.  эту  выставку  помимо  родовых  хозяйств  и  национальных

 В  1995  г.  на  областной  конференции  в  Институте   кооперативов представили свои работы 47 человек-умельцев

 усовершенствования  учителей  был  утвержден  уйльтинский   прикладного  искусства,  среди  которых  наряду  с  людьми

 алфавит. Экспериментально обучение ведется в детском саду   старшего  поколения  были  учащиеся  школ  и  училищ.

 в с. Вал (Ногликского района) воспитателем Федяевой Ириной   Выставка, финансирование и организация которой - заслуга


 Яковлевной (делегат данного съезда).  фирмы  ’’Абориген Сахалина”, получила высокую оценку как
       у общественности, так и у специалистов.
 Обучение  на  нивхском  языке ведется  в  школе-интернате

 с. Некрасовка, средних школах п. Ноглнки, в детских садах -   Областным  центром  народного  творчества  совместно  с

 с.  Некрасовки,  п.  Ноглнки  и с. Чир-Унвд.  Сахалинским  музыкальным  училищем  подготовлено
                                                                                                                                           69
 68
   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76