Page 122 - Краеведческий бюллетень
P. 122

лодых». Оно проявляется в том, что довольно значительный слой моло­

                     друзей, что позволяет ему снять  психологическую нагрузку, получить                                                                                            дежи оказался на периферии общественной жизни не в силу собствен­

                     разрядку, найти понимание и сочувствие, а иногда и решение своих про­                                                                                          ною желания, а в результате тех разрушительных процессов, которые

                     блем. В силу этого авторитет родителей в глазах подростков падает.                                                                                             происходят в обществе, и в частности в школе.

                           В  жизненных установках  на  первое  место  у  несовершеннолетних                                                                                              Освобожденные от принципа обязательности обучения многие ру­


                     выходят материальные стимулы  и, в частности,  проблема зарабатыва­                                                                                            ководители  школ легко выбрасывают из своих стен «неудобных» уча­

                     ния  денег.  Причем  часть  подростков  считает  возможным  заработать                                                                                         щихся. В результате на улице оказывается огромное количество детей и

                     (достать) деньги незаконным путем. Анализ ответов показал: 43 % оп­                                                                                            подростков. Эти недоучки, не умеющие и не желающие ни учиться, ни

                     рошенных подростков считает,  что для того, чтобы хорошо зарабаты­
                                                                                                                                                                                    трудиться, чаше всего пополняют ряды преступного мира. Следует от­
                     вать, необходимо иметь свою фирму или предприятие, 36 % - работать
                                                                                                                                                                                    метить,  что  из  общеобразовательных  школ  и других учебных заведе­
                     на иностранных предприятиях, только  11  % согласны работать в юсу-
                                                                                                                                                                                    ний области ежегодно отчисляется более шести тысяч учащихся. И как
                     дарственной структуре, но при наличии высоких окладов. Следует от­
                                                                                                                                                                                    отмечается в информационной записке областной прокуратуры за 2000 год9,
                     метить, что среди юношей общеобразовательных школ города Южно-
                                                                                                                                                                                    именно эта категория несовершеннолетних, оставаясь бесконтрольной
                     Сахалинска,  если  возникнет необходимость  в  деньгах  17  %  считают
                                                                                                                                                                                    со стороны родителей и органов образования,  порождает группы  под­
                     возможным их отобрать или украсть, 21 % считает, что нет ничего пло­
                                                                                                                                                                                   ростков криминальной направленности, способных совершать тяжкие
                     хого в том, что часть молодежи не работает, а деньги получает, занима­
                                                                                                                                                                                    преступления.
                    ясь рэкетом. Среди девушек 23 % считают возможным для зарабатыва­
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Таблица 5
                     ния денег заняться проституцией. Причем общее отношение к прости­
                                                                                                                                                                                                                                 Численность учащихся
                    туции среди учащихся  9-11-х классов при ответе  на вопрос:  «Как вы
                                                                                                                                                                                                     дневных общеобразовательных школ (тыс. чел.)
                    считаете, является ли проституция допустимым или недопустимым яв­

                    лением?», ответы распределились следующим образом:                                                                                                                                                          1990/91 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 1999/00

                                                                                                                                              Таблица 4
                                                                                                                                                                                    Всего учащихся                                112,0             99,3            97,1            94,3             90,7             86,3
                            Отношение к проституции среди учащихся 9—11-х классов®
                                                                                                                                                                                    1-3 классы                                     39,9             36,3            34,6            31,9             28,8             25,4

                                                                                                                       Учащиеся                                                     5-9 классы                                     55.9             49,5            49,0            47,8             46,9             45,8

                                                                                                                                                                                    10-11  классы                                  12,5              9,8            10,0            10,9                              П,2
                                                                                                         юноши                          девушки                                                                                                                                                      11,1


                                                                                                    1997            1999             1997             1999                                                                                                                                                   Таблица 6

                      Допустимо (%)                                                                 39,1             32,7            29,5             33,8                                      Выпуск учащихся общеобразовательными школами

                      Допустимо, мо лишь при определенных                                                                                                                                                                (дневное обучение, тыс. чел.)

                      огран имен иях (%)                                                            12,5             10,3             10,2             4.8
                                                                                                                                                         4
                      Не допустимо (%)                                                              30,3             39,4            33,4             40,5                                                                      1990/91 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 1999/00

                      Затрудняюсь ответить (%)                                                      18,3             17,6            27,9             20,9
                                                                                                                                                                                   Окончили 9-й класс                              10,1             8,3             8,3             8,8              8,5            8,54


                           В целом можно говорить о достаточно терпимом отношении моло­                                                                                            Окончили  11-й класс                             5,8             5,2             4,9             5,0             5,2              5,6
                                                                                                                                                                                   Отчислено из
                    дежи к многим формам девиации  и снижении у части подростков мо­
                                                                                                                                                                                    10-11-х классов                                6,7              4,7                             5,9             5,9              5,6
                     ральных и нравственных норм.                                                                                                                                                                                                                   5,1

                           Наиболее  значимой  проблемой,  стимулирующей  рост антиобще­
                                                                                                                                                                                        Анализ криминального поведения  несовершеннолетних  позволяет
                    ственного  поведения,  криминализации  довольно значительной  части

                     подростков является так называемое «вынужденное аутсайдерство мо-                                                                                            сделать вывод, что преступность и правонарушения среди подростков






                           'Данные  таблиц 4-8 составлены  на  основе статистического  сборника                                                                                         'Об итогах  выполнения  программы  «Профилактика  безнадзорности  и

                    «Сахалинская область в цифрах. Статистический ежегодник». -  Южно-Са­                                                                                        правонарушений несовершеннолетних на период 1999-2000 годы». Информа­

                    халинск, 2000, а также материалов, полученных из департамента образова­                                                                                       ция Сахалинской областной прокуратуры.

                    ния областной администрации.



                                                                                                                                                                                                                                                     121
                                                                                       120
   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126   127