Page 125 - Краеведческий бюллетень

Исследование 1998 года показало, что ранние школьные неудачи
отражают кризис образовательной системы России. Практика наших накапливаются постепенно, чему особенно способствуют различные

дней подтверждает вывод о том, что школа не просто не способна за­ системы «подтягивания отстающих» и т. д. Школьники, занимающиеся

держать рост и размах преступности, но в том виде, в каком она суще­ неважно, вряд ли могут надолго сохранить желание продолжать заня­

ствует, скорее содействует развитию этого процесса. тия. Опрос, проведенный экспертами социологической лаборатории

Таблица 7 СахГУ в 1998 году, показал, что неуспевающих постепенно и во все

Учеба в ПТУ большей мере оттесняют и изолируют успевающие ребята, отдельные

педагоги и сама система в целом. Поэтому не удивительно, что они на­
Всего Всего Всего
Годы Отчислено чинают смотреть на себя и на свое будущее как на нечто мрачное и
' учащихся принято выпушено
безотрадное и, в конце концов, пребывание в школе становится для них
1990 8,387 5.960 5,735 225 (4%)
1995 8,207 4.594 4,606 + 12 в высшей мере неудовлетворяющим и горьким. Возможность адапта­

1996 7,910 4.922 4,184 738(15 %) ции к преступности в этих условиях очевидна. Такой подросток часто

1997 8,216 4,073 3,989 84 (2 %) может вполне серьезно воспринять, как более импонирующее ему, тот

1998 8,001 3,867 3,717 150 (4 %) дух соревнования и самоутверждения, ту групповую поддержку, те бо­

1999 3.867 3.617 3,467 150 (4 %) лее разнообразные переживания и ту повышенную социальную и фи­

нансовую отдачу, которые сулят ему преступные действия, по сравне­
Таблица 8 нию с враждебной и отвергающей его школьной системой.

Средние специальные и высшие Реакция учителей, их отношения к запросам, поведению и пробле­

учебные заведения (дневные отделения) мам подростков иногда являются теми негативными факторами, кото­

рые могут вызвать у несовершеннолетнего нежелание учиться и толк­
1990/9111995/9611996/97 1997/98 1998/99 j 1999/00
нуть на путь отчужденности от школы, общества. Если не предоста­
Средние специальные учебные заведения
вить этим подросткам возможность сохранить чувство собственного
Принято 1,895 2,251 2,082 2,019 1,745 1,618 достоинства и не предпринять усилий, чтобы придать основным педа­

Выпущено 2,315 1,643 1,736 1,857 1,586 1,541
гогическим процессам такое содержание, которое имело бы для них
Высшие учебные заведения
смысл, школа, по-видимому, и впредь останется скорее позитивным,
Принято 647 1,323 1.227 1,422 987 969 нежели негативным фактором причин девиации подростков.

Выпущено 443 483 663 819 786 630 Сложный период развития России отразился на здоровье населения

Отчислено за период учебы (в проценте от принятых) и затронул весьма существенно младшие возрастные группы детей,

Ссузы + 420 '608(27) 346(17) 162 (8) 159 (9) 77 (5 ) порождая экономические и социальные проблемы, которые с полной

j Вузы 204 (31) 840 (63) 564 (46) 603 (30) 201(20) 339(35) силой дадут о себе знать после 2001 года. На ухудшение состояния здо­

ровья подрастающего поколения влияет весь комплекс социальных и

Таблица О экономических проблем, связанных с кризисом.

Отчислено учащихся из всех видов К числу негативных факторов, оказывающих влияние на различно­

учебных заведений (тыс. чел.) го рода правонарушения подростков, относится рост социального си­

ротства детей. В 1999 году из «групп риска» заметно выделялись несо­
1990/91 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 1999/00
вершеннолетние, оставшиеся по разным причинам без надзора родите­
10-11-е классы 6,7 4,7 5.1 5,9 5,9 5,6 лей или лиц, их заменяющих. Их существование обеспечивается в ос­
ПТУ 0.2 — 0,7 0,1 0,1 0,1

Ссузы + 0,4 0,6 0,3 0,2 0,2 0,1 новном включенностью в криминальную сферу (кражи, попрошайни­
Вузы 0,2 0.8 0.6 0,6 0,6 0,3 чество, помощь взрослым преступникам, проституция и др.).

Всего 7,1 6,1 6.7 6,8 6,4 6,1 Довольно высокая подростковая преступность во многом обуслов­

лена резким падением морально-нравственных устоев общества. Прак­

тически легализована проституция, в том числе подростковая. Увели­

122 123