Page 30 - Луби и знай родной край
P. 30

2 МЕСТО






              Настольная игра «Географическое                                Федорова Татьяна Валерьевна,

                            сахалинское лото»                                волонтер СООО Клуб «Бумеранг»,
                                                                             г. Южно-Сахалинск

            Цель: Изучение краеведения Сахалинской области в игровой форме.
            Задачи: Ознакомление и закрепление в игровой форме с понятиями и фактами по географии, истории,
          биологии и этнографии Сахалинской области, развитие любознательности у детей.
            Понятия краеведения: все вопросы разбиты на несколько тематических групп по 10-20 вопросов: топо-
         графические знаки, биоразнообразие, географические объекты, первооткрыватели ДВ, гербы, явления при-
          роды, география в числах, этнография
            Целевая аудитория: дети 7-17 лет, 2-20 человек
            Длительность: 30-60 минут (в зависимости от количества людей)
            Рекомендуемое место проведения: любые места (помещение, площадки под открытым небом)
            Необходимые материалы: в комплекте 20 игровых полей (размер половина А4), на каждом из которых по
          6 изображений и 120 карточек с вопросами (размер 5х7см)
            Количество организаторов: один ведущий


                                                  ПРАВИЛА ИГРЫ

            Ученикам раздаются игровые поля (по 1 шт., для продвинутой команды игроков — по 2 шт.). Ведущий
         выбирает любую карточку из коробки и зачитывает вопрос, и тот из игроков, на чьем поле находится рису-
         нок-ответ, получает карточку. Карточка достается только при правильном ответе на вопрос. Правильность
         ответа сверяется по номеру вопроса, который стоит на карточке с вопросом и на секторе с ответом. Выигры-
         вает тот ученик, который первым закроет все сектора на своем поле.
            В процессе игры школьники отрабатывают знания, испытывая при этом азарт и положительные эмоции,
         что способствует лучшему усвоению материала и положительно влияет на развитие личности в целом.
            Все вопросы несут в себе от 1 до 3-4 фактов и сопровождаются ответами-образами, что способствует непро-
         извольному усвоению информации. Практически все вопросы могут стать темой отдельной беседы с ребен-
         ком за пределами игры, т.е. вопросы являются мотиваторами для ребенка на познание нового по краеведе-
         нию Сахалинской области.

                         ВОПРОСЫ ДЛЯ ЛОТО ПО ТЕМАТИЧЕСКИМ ГРУППАМ

                                           ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ ЗНАКИ

            1. Топографический знак «смешанный лес»
            2. Топографический знак «хвойный лес»
            3. Топографический знак «метеостанция»
            4. Топографический знак «овраг»
            5. Топографический знак «пресное озеро»
            6. Топографический знак «озеро соленое»
            7. Топографический знак «кустарник»
            8. Топографический знак «газопроводы»
            9. Топографический знак «деревянный забор»
            10. Топографический знак «железная дорога»
            11. Топографический знак «ручьи и небольшие реки»
            12. Топографический знак «постоянная береговая линия»
            13. Топографический знак «деревянный мост»
            14. Топографический знак «металлический мост»
            15. Топографический знак «маяк»
            16. Топографический знак «скалы»
            17. Топографический знак «волнолом»
            18. Топографический знак «пересыхающее озеро»
            19. Топографический знак «высокотравная растительность (выше 1 м)»
            20. Топографический знак «болото»


                                                                                                           29
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35