Page 102 - Слово15 2021 г.
P. 102
слово библиографу №15 2021 г.
слово гих параметров. И библиотеки России
уже работают в этом направлении.
Встречаются интересные издания, со-
здаются списки и обзоры интернет-ре-
сурсов. Получается, что практика опе-
библиографу режает теорию.
Сравнивая процесс сбора необхо-
димых веб-материалов 15–20 лет на-
зад и сейчас, можно отследить очевид-
ную разницу. В прежние годы важная
Елизавета Костенко информация из Интернета вместе со
ссылкой сразу копировалась на ком-
пьютер или жесткий диск («большую
Веблиография – флешку»). Делалось это из-за слабо-
сти интернет-сигнала, отсутствия ка-
это удобно чественного подключения, его доро-
(новое направление в работе говизны. Во всяком случае, у нас, на
периферии, это было именно так. «За-
Центральной городской библиотеки лежи» таких сетевых раскопок шири-
имени Олега Кузнецова, лись и требовали отдельной система-
г. Южно-Сахалинск) тизации.
Все течет, все изменяется
Гераклит
Современный мир уже невозможно
представить без Интернета. С развити-
ем сетевых технологий и искусствен-
ного интеллекта, в условиях открытых
данных и цифровизации общества воз-
никает необходимость систематизиро-
вать, хотя бы частично, лавинообраз-
ный поток массива веб-информации.
На рубеже ХХ и ХХI веков в россий-
ском библиотековедении появилось Но время не стоит на месте: Интер-
понятие «веблиография» (в иностран- нет в наших краях окреп, и необходи-
ных источниках – немного раньше). Но мость копировать к себе «в копилку»
до сих пор официального определе- все подряд, ушла в прошлое. Сейчас
ния этого термина не существует: кто- «облачные» технологии позволяют ог-
то называет эту сферу веблиографией, раничиваться только ссылками на нуж-
другие – вебографией, третьи – web-би- ные ресурсы. Из-за избыточности сай-
блиографией. Несмотря на разность тов с бесплатным информационным
формулировок, суть понятия одна – де- контентом акцент переместился на от-
ятельность по подготовке системати- бор интернет-адресов и их системати-
зированных аннотированных перечней зацию в соответствии с потребностями
адресов интернет-сайтов, отобранных того или иного пользователя – по каче-
по конкретной тематике и ряду дру- ству контента, по тематике, учебной за-
100
