Page 174 - Начинали вместе… с простыми японцами! : (Курильские острова: 1945–1950 гг.)
P. 174

Анатолий Самолюк
               Анатолий Самолюк
               одном помещении давались детворе сразу двух классов. Бывало так: ученики
               младшего класса, получив задание урока, внимательно прислушивались еще

               и к тому, что учитель рассказывает интересного детям старшего возраста.
                     На  летних  каникулах  нам,  конечно,  хотелось  полной  свободы,  в  том
               числе и от домашних забот. Но сделать это было непросто, так как у всех нас
               имелись свои поручения от родителей. Ребята старшего возраста (в нашей
               семье росли пятеро детей) обязаны следить за малышами, помогать взрос-
               лым  в  уходе  за  огородом,  участвуя  в  его  прополке.  Само  собой,  посильно
               трудились на посадке, окучивании и уборке картофеля. Кроме того, с нас
               спрашивалось, как мы справляемся с заданиями школы на лето по чтению
               художественной литературы. Но мы и так очень любили читать книги. Уча-
               ствовали в заготовке дров на зиму – пилили и складывали их в поленницы.
               Причем отец выписывал лес на корню, а мы старательно помогали ему, об-
               рубая сучья на сваленных им деревьях. Однако отца нам нечасто удавалось
               видеть, так как он, работая в рыбколхозе, обычно отсутствовал дома. Уже с
               весны уходил надолго в море: поначалу на лов селедки, потом – разнорыби-
               цы и лосося – и так до поздней осени. Мама на наши расспросы «Где папа?»
               обычно отвечала: «На рыбалке».
                     В каникулы зимой на детвору возлагались обязанности – протапливать
               печь в доме и чистить снег во дворе. Управившись с делами, бежали на ули-
               цу, чтобы поиграть со сверстниками.  Непременно катались на санках. В
               воскресные дни вместе с родителями ходили на лыжах. Порой добирались
               до очень красивого озера, спрятавшегося далеко в лесу (о. Доброе. –  Прим.
                                                                                                       Прим.
               авт.
               авт.). Да и сам лес стоял сказочно красивый. Особенно нас впечатляли раз-
               лапистые  пихты,  ветки  которых  до  самой  земли  сгибались  под  тяжестью
               снега. От поселка Доброго мы с отцом ездили в санях на лошади до озера
               Красивого. Тогда в те места вела хорошая конная тропа. Действовал боль-
               шой клуб с активной художественной самодеятельностью. А когда мы с дев-
               чонками приходили на его вечера, то замечали, что родной очаг культуры
               посещают еще много военнослужащих. Это нас не удивляло, так как слы-
               шали от взрослых, что в нашу тайгу для заготовки древесины приезжают
               бригады из воинских частей всего островного гарнизона.
                     Получив начальное образование в своем поселке, мы бегали учиться в
               школу-семилетку, расположенную в Лесозаводске. Для этого надо было пе-
               ресечь перешеек по лесной дороге длиной около четырех километров. И что
               поразительно, совершенно не боялись медведей. И не случалось, чтобы они
               нападали на людей.
                     Вспоминая наше безмятежное детство на юге острова, я совершенно не
               жалею о тех замечательных временах. Люди тогда жили очень дружно, хотя
               им зачастую приходилось нелегко в быту и труде. Не зря говорят, трудно-
               сти сплачивают народ. Жаль одного: в 60-е годы на острове были закрыты
               многие поселки, в том числе и такие большие, как Одесский, Лесозаводск,

               Доброе, Славное, Пионер, Золотое и другие.
               172
   169   170   171   172   173   174   175   176   177   178   179