Page 52 - Начинали вместе… с простыми японцами! : (Курильские острова: 1945–1950 гг.)

Анатолий Самолюк
Анатолий Самолюк
мом специальная комиссия показала: «Здравоохранение в районе поставлено
плохо. Райздравотдел, возглавляемый ранее Леонидовой, совершенно не руко-
водил сетью медицинских учреждений и привел дело здравоохранения в райо-
не к развалу. Медицинские материалы и средства расходовались не по назна-
чению и расхищались. Районная больница приведена в запущенное состояние.
Более того, часто больница и медпункты оставались без медикаментов и
необходимых медицинских инструментов, тогда как все это имелось в рай-

здравотделе».
При разбирательстве в ее персональном деле было сказано, что «…на
нештатных и несуществующих работников израсходовано зарплаты на сумму
13274 рубля… В политическом отношении является невеждой».
Трудно спорить с вышеизложенным заключением райкомовской комис-
сии, так как «благодаря» бездействию райздравотдела среди курильского на-
рода появилась такая напасть, как вши. Данное безобразие подвигло руко-
водство района издать в середине февраля приказ о ликвидации вшивости
и к началу марта 1947 года построить дезкамеру для дезинфекции одежды,
постельного белья и т. п. нуждающихся в этом курильчан.
Райком ВКП(б) заключил: «Леонидова была организатором всех безобра-
зий и, пользуясь бесконтрольностью райисполкома и райфо, разбазаривала
государственные средства и другие ценности. Ее сняли с работы и исключи-
ли из кандидатов партии. Прокурору предложено привлечь ее к уголовной
ответственности».

ОБРАЗОВАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
С появлением советского оседлого населения на улицах Курильска и по-
селков района зазвучали детские голоса, как на японском, так и на русском
языках. Во исполнение закона о всеобщем семилетнем обучении все дети
школьного возраста посещали школы.
На острове работали: средняя школа в п. Теней (с. Буревестник), три не-
полных средних и восемь начальных школ. Всего охватывалось обучением
807 учащихся. Но это, так сказать, внешняя сторона образовательного процесса.
На самом деле в школах далеко не все благополучно с учебниками, тетрадями,
чернилами, карандашами и прочими школьными принадлежностями. Не во всех
общеобразовательных учреждениях полный состав педагогических коллективов.
Бытовые проблемы тоже не прошли мимо школ. Из-за отсутствия доста-
точного объема дров учителям и учащимся приходилось частенько находиться
в холодных классах. Даже в школе-интернате Курильска – после завершен-
ного ремонта – не оказалось не только дров, но даже печей в некоторых по-
мещениях. Кроме того, в квартирах городских учителей тоже не было тепло,
так как местная власть, видимо, посчитала, что педагоги сами себя способны
обеспечить дровами. Впрочем, подобное заблуждение присутствовало в голо-
вах районных руководителей все последующие годы советской власти, кото-
рые никогда не заморачивались по поводу снабжения дровами или другим

топливом учительских квартир в Курильске и селах.
50