Page 11 - Краеведческий бюллетень

смотрению исторического процесса на Дальнем Востоке. Ме­

Калифорнийской школой в целом была намечена большая
тодологической основой для нее послужили идеи С. М. Со­
программа исследований: изучение русской колонизации про­
ловьева и В. О. Ключевского на историческое прошлое России
странств Сибири и Дальневосточного региона России, иссле­
и, в частности, выдвинутый ими тезис об исключительной
дование вопросов истории стран Дальнего Востока и соответ­
важности для истории страны колонизационного движения.
ственно русско-китайских и русско-японских отношений в
Безусловно, концепция, разработанная Р. Дж. Кернером и его

XVII—XIX вв. Наиболее планомерная работа с источниками и
учениками, вобрала в себя и весь тот опыт, что англо-американ­
литературой началась также со времени деятельности Кали­
ская историография приобрела за время своего развития. Буду­
форнийской школы. Фактически впервые в англо-американс­
чи представителем второго поколения историков, окончивших
кой историографии целая группа ученых вела исследования на
Гарвард, Р. Дж. Кернер, ученик А. Кулиджа, заложил основы

славянских и русских исследований в Калифорнийском уни­ базе преимущественно русских источников и литературы по
истории Сибири и русского Дальнего Востока XVII—XIX вв.,
верситете (Беркли), где начал работать с 1928 г. Р. Дж. Кернер
главным образом работ русских дореволюционных исследова­
стал первым директором Института славянских исследований

Калифорнийского университета (23). Постепенно и последова­ телей. «Хотя к 1946 г., —как писал один из членов Калифор­

тельно Р. Дж. Кернер шел к изучению истории Сибири и нийской школы Джон А. Харрисон, — проект по Северо-

русского Дальнего Востока XVII-XIX вв. Одновременно он Восточной Азии стал лишь тенью, взгляд Р. Дж. Кернера па

приступил к изучению вопросов «экспансии России в Азии». проблему утвердился в американской историографии» (28), в

Убеждение Кернера в том, что экспансия России, Китая и основе сложилась единая теоретическая концепция по истории

Японии определяла «великую борьбу за осуществление контро­ Сибири и Дальнего Востока XVII—XIX вв., был подготовлен

ля над Северо-Восточной Азией, привела его к мысли органи­ ряд статей, диссертаций и монографий. На базе курса Кернера

зовать семинар по Северо-Восточной Азии, темой которого и возник курс его ученика Г. В. Ланцева по покорению и

стало бы изучение вопросов экспансии» (24). Семинар присту­ колонизации Сибири, слушателями которого стали Дж. Харри­

пил к работе в феврале 1931 г. и привлек внимание значитель­ сон, А. Г. Мазур, А. А. Малозсмов, Р. А. Пирс и др., чья

ной группы начинающих историков. деятельность фактически пришлась уже на 60—70-е годы. Нам

Одной из задач, поставленных Р. Дж. Кернером, было представляется, что канадский исследователь Джеймс Р. Гиб­

изучение «восточной экспансии» России и попытка анализа сон, не являясь представителем Калифорнийской школы, в

положения России в Азии и на Тихом океане. В своей книге, целом придерживается разработанной в ее рамках общей

посвященной рассмотрению внутренней колонизации России концепции истории Сибири и русского Дальнего Востока

(25), ученый предпринял попытку впервые «дать новый синтез» XVII-XIX вв.

русской истории и исследовать фундаментальные причины и

методы русской экспансии в Сибирь и на Дальний Восток. По С середины 40-х гг. XX в. в англоязычной историографии

мнению Р. Дж. Кернера, стратегия русского продвижения через ведущая роль неоспоримо принадлежит США. Поданным Дж.

Сибирь основывалась на реках, волоках и острогах (или фор­ Доссик, в 50-е гг. наблюдается в целом более чем пятикратное

тах), а главным стимулом движения была пушнина (26). Напи­ увеличение количества диссертационных работ (по истории

сание «курса русской истории» было предпринято с историко­ России и СССР) в сравнении с прошедшими годами. К этому

географической точки зрения, во главу угла был поставлен времени они были завершены в 68 учебных заведениях США

принцип географического детерминизма. (29). С 60-х гг. исследования по России и СССР начинают

Идеи Р. Дж. Кернера получили развитие в диссертациях, а интенсивно развиваться в Канаде и в Австралии, где до этого

затем в монографиях его учеников: Г. В. Ланцева - но колониаль­ носили ограниченный характер. Дальневосточная тематика в

ной администрации в Сибири XVII в. и Р. Г. Фишера - по 60—70-х гг. представлена столь широко, что позволяет для

вопросам русской пушной торговли в период 1550-1700 гг. (27).
анализа сгруппировать монографические исследования по от­

8

9