Page 68 - Загадка старого медальона

все наша учительница называла «подтянуть от-
стающего товарища». Отстающий товарищ мог
болтать пять уроков подряд. Мычать песни, за-
лезать под парту в поисках ручки и оставаться
там на целый урок. Плевать жеваной бумагой в
одноклассников, метко, кстати. В промежутках
между этими развлечениями Сенька заглядывал
в мои тетрадки и пытался списать упражнение
по русскому языку. Как меня это все злило! Как
он мне мешал! В конце концов, после того, как
дорогая учительница в третий раз отказалась
пересадить моего незадачливого «товарища»
за другую парту, преследуя какие-то только ей
понятные педагогические цели, я из всех сил
стукнула Сеньку по голове учебником. Это ста-
ло началом войны. Театром военных действий
была вся школа. Мне ставили подножки, играли
моим портфелем в футбол, выскакивали из-за
колонны с дикими криками… Вот чего я избежа-
ла, так это классических дерганий за косички. И
только потому, что косичек не было!
Но однажды природный оптимизм и целеу-
стремленность меня оставили.
Я сидела за партой и ревела в голос, а передо
мной лежали мои чешские очки в яркой модной
оправе и с разбитой линзой. Очки привез отец
из турпоездки, оптика в них была немецкая и
очень дорогая. Во время перемены я оставляла
их в футляре и клала в портфель, но кто-то бес-
церемонно вытащил очки и с силой приложил
об пол. Вопрос «кто же это сделал?» для меня был

67