Page 76 - Два капитана

д у наследственными врагами декретом Наробраза была
поставлена женская гимназия Бржозовской.
Сколько поводов для ссор, для заговоров, для спле­
тен! Сколько речей на собраниях, сколько писем с объ­
яснениями, сколько тайных и явных столкновений! Дет­
ский дом был в стороне — на нас никто не обращал
внимания. Но легко угадать, кто были наши герои. Пе­
стовские! Мы старались даже носить шапки, как они,—
с^дроломом справа.
Из четвертой школы-коммуны вышли впоследствии
известные и уважаемые люди. Я сам обязан ей очень
многим. Но тогда, в девятнадцатом году, что это была
за каша! Кстати, именно каша — иногда маисовая, иногда
пшенная — в значительной степени определяла школьные
интересы и лядовцев и пестовцев. Ее привозили на санях,
в огромном котле, бережно закутанную, похожую на ста­
рую бабушку, и так в санях и несли наверх, в актовый
зал. Хозяйственная комиссия в лице «тети Вари» — так
все называли румяную, толстую девочку с толстой ко­
сой — уже расхаживала за прилавком с поварешкой в
руке. Выстраивалась очередь, и каждый, без различия
формы, возраста и происхождения, получал по ложке еще
горячей каши, дьявольски вкусной, с лопающимися пу­
зырьками.
Считалось, что раздача каши происходит на большой
перемене. Но так как на уроки можно было не ходить,
то весь школьный день состоял из одной большой
перемены.
Однажды я попал на собрание пятиклассников, об­
суждавших вопрос: заниматься или не заниматься? Лох­
матый пестовец, которому все кричали: «Браво, Кавыч­
ка!», доказывал, что ни в коем случае не заниматься,
Посещение школы должно быть добровольное, а отметки
выставлять большинством голосов.
— Браво, Кавычка!
— Правильно!
— И вообще, товарищи, вопрос упирается в педагогов.
Как быть с педагогами, на уроки которых ходит абсо­
лютное меньшинство? Я предлагаю установить норму в
пять человек. Если на уроки приходит меньше пяти че­
ловек, педагогу в этот день пайка не давать.
— Правильно!
— Дурак!
73