Page 158 - Сахалинский областной Совет депутатов трудящихся Хабаровского края РСФСР в 1939-1946 годах. Избрание и деятельность
P. 158

Сергей Пономарёв

            Качество этой обуви было чрезвычайно низким, родители вынуждены были её
         покупать ежемесячно и по высоким ценам. Лишь после обсуждения работы местной
         и кооперативной промышленности на 10-й сессии областного Совета в конце 1945 г.
         качество её несколько улучшилось. несмотря на это, необеспеченность обувью и
         одеждой учащихся явилась одной из главных причин отсева учащихся из школ.
         По этой причине на 1 января 1946 г. отсеялось 172 учащихся, а с начала учеб-
         ного года вообще не училось 68 разутых и раздетых детей. Всего в области по
         разным причинам не обучалось 240 детей в возрасте от 8 до 15 лет .
                                                                        334
            В первый послевоенный год остро недоставало учебников. В некоторых школах
         их было по одному на класс. Иногда отсутствовали горячие завтраки, учителя не обе-
         спечивались топливом (Широкопадинская неполная средняя школа и др.).
            В Сахалинской области к концу учебного года было 717 учителей. 413 из них
         работали менее пяти лет. 226 не имели соответствующего образования. Это накла-
         дывало обязанность на органы управления, директоров школ обеспечить заочное об-
         учение всех учителей, «вызвать жажду к самообразованию».
            На сессии областного Совета были приведены такие примеры: «…учительница
         Майстер, окончившая ленинградский педтехникум и имеющая 12-летний стаж ра-
         боты, на уроке доказывала своим ученикам, что в Отечественной войне 1812 года
         у Наполеона было 6 тысяч войска, а у Кутузова – в 3 раза меньше…Учительни-
         ца средней школы №1 г.Охи тов. Шилова отнесла евреев к славянским народам, а
         учительница Михайловской школы т. Свадкова не знает, как управляется сейчас
         Германия… Некоторые учителя доходят до того, что даже не читают газеты» .
                                                                                      335
            Окончание войны, освобождение юга Сахалина и образование там новой области
         Хабаровского края – Южно-Сахалинской (2 февраля 1946 г.) ускорили миграцию на-
         селения. Только по причине переезда родителей в 1945/46 учебном году в Сахалин-
         ской области выбыл из школы 2861 учащийся. Отсев происходил и по другим при-
         чинам. Из школ перешли в другие учебные заведения – 61 чел., устроились на работу
         – 104, исключено из школ – 46, не пожелали учиться – 97 .
                                                               336
            Постановление СНК РСФСР от 14.07.1943 №637 «Об утверждении инструкции об
         организации учёта детей и подростков в возрасте от 8 до 15 лет и о порядке контроля
         за выполнением закона о всеобщем обязательном обучении»  возлагало организа-
                                                                  337
         цию учёта детей и подростков на городские, районные, поселковые и сельские
         Советы депутатов трудящихся, а контроль – на облисполкомы. Однако, как отме-
         чал областной Совет, учётом детей и контролем за состоянием всеобуча занимались
         в основном школы и учителя. Только после обнаружения в конце ноября 1945 года
         значительного отсева из школ облисполком дал указание горрайисполкомам принять
         меры по осуществлению всеобуча. 104 учащихся были возвращены в школы, в том
         числе в Кировском районе – 50 .
                                      338
            Решением №2 11-й сессии Сахалинского областного Совета депутатов тру-
         дящихся итоги работы школ за 1945-46 учебный год были признаны в целом
         неудовлетворительными. Окончили учебный год только 10 274 ребенка. Оставле-
         ны на повторный курс почти 4 тысячи детей (3975 учащихся). Особенно низкую
         успеваемость дали школы Охинского района, где переведено в следующие классы
         всего 56% учащихся .
                            339
            Областной Совет отмечал, что многие учителя не добились прочных и осмыс-
         ленных знаний учащихся. Примечательно, что на сессии Совета обсуждались в том
         числе содержательные аспекты школьной учёбы. Осуждалось механическое заучи-
         156
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163