Page 49 - Слово№14 2020 г.

“Слово” № 14 2020 г. Слово архивисту

как отмечалось в партийных отчетах, за-
нятия в школе начались с 1 сентября. В
1932-37 гг. была разработана националь-
ная письменность, изданы нивхский и
эвенский буквари. С 1933-34 гг. началось
преподавание на родных языках. В 1939-
40 гг. в начальной школе обучались 76 ре-
бят (в двух первых и двух вторых классах,
нивхском и эвенкийском) и 25 – в 5-м, 6-м,
7-м классах. Успеваемость достигала 60-
70% . Ребятам прививали трудовые на-
25
выки. Они изучали слесарное, кузнечное,
столярное, плотничье, сапожное дело,
рукоделие и т.п. За отличную учебу и
26
образцовый порядок в комнате лучших
«премировали», например, хромовыми
сапогами и библиотечкой . В 1935 г. пер-
27
вые выпускники национальных школ (21
человек) были направлены на учебу в Ле-
нинградский институт народов Севера
ВЦИК, готовивший специалистов из чи-
сла народов Севера . Комсомолец гиляк
28
Костон не без сожаления вспоминал, как
убегал с уроков: «Дурак был, не понимал, Письмо учеников туземной школы М. Горькому
стариков слушал». Кроме того, выпускни- (1933 г.)
ки школы продолжали учебу в педучили- ской нагайкой). Сейчас – веселый, жизне-
ще Николаевска-на-Амуре, Хабаровской радостный, бодрый туземец, строитель
совпартшколе . социализма…» и очень гордились полу-
29
Главная проблема становления нацио- ченным от него ответом. М. Горький жил
нальной школы заключалась в отсутствии в то время в Сорренто. Эти письма хра-
квалифицированных кадров, отрицатель- нятся в Институте мировой литературы
но сказывалось и недостаточное матери- имени А. М. Горького, а в Государствен-
ально-техническое снабжение, нехватка ном историческом архиве Сахалинской
учебных и методических пособий. Учи- области имеются их копии .
31
теля имели в лучшем случае среднее, а то Ликвидация неграмотности среди
и начальное образование или заканчивали взрослых из-за отсутствия кадров нача-
10-месячные курсы. Так, в 1939/40 учеб- лась только в 1933 г. Аборигены были
ном году в национальной школе работали поголовно неграмотны. Сначала при-
4 учителя: Н. У. Боксин (нивх, образование влекли к учебе 61 человека, в основ-
– 4 класса), В. В. Семенов (эвенк, образо- ном мужчин. В 1934-35 гг. стараниями
вание – среднее), Т. Ващенко (русская, об- 15 культармейцев-комсомольцев, рабо-
разование – среднее), А. Важова (русская, тавших в туземных стойбищах, учебой
10-месячные курсы) . было охвачено уже 186 человек, глав-
30
В январе 1933 г. ученики туземной шко- ным образом женщин . В 1936 г. школу
32
лы написали Максиму Горькому о жизни взрослых посещала только половина из
на культбазе: «…Если взять туземца в 29 записавшихся, в 1939 г. обучалось 43
25-м году и сейчас и поставить их рядом, человека . Занятия срывались и по вине
33
то мы сразу увидим большую перемену. учителей . Несмотря на то, что с 1935 г.
34
В 25-м году туземец забит, запуган (япон- перед культбазой стояла задача «охва-

46