Page 105 - Земли родной многоголосье

сто осиротеет. Основная задача – контракт с родителями
заключить. Об оплате за обучение. Зафиксировать, при-
бить и прошить факт захвата абитуриента. А там уж как
повезет – будет чадо учиться или нет – денежки-то за пер-
вый семестр уже не вернуть, извините. Ищите, куда бы
еще свои кровные отнести, на следующий учебный год.
Но я по инерции все еще репетирую. Наиболее совре-
менные (я отстала от жизни – правильно говорить «про-
двинутые») родители понимают невыгодность вложения
капитала в это бессмысленное предприятие. Правда, есть
и консерваторы. Они все еще наивно полагают, что для
учебы в вузе нужны знания. Как мама, я тоже отношусь к
этой категории простодушных. Своих детей я регулярно
посылала на дополнительные занятия. Но пришли иные
времена. Новое поколение выбирает свободу. Младшего
сына я отправила к репетитору в первом классе. Догово-
рилась с милой и опытной учительницей-пенсионеркой
из соседнего дома. Заплатила ей за месяц вперед. Сын три
раза в неделю по вечерам бодро убегал навстречу знаниям.
Картина вызывала слезы умиления: маленькое белокурое
голубоглазое существо само идет на урок. Стремится к
светлому. Через месяц в дверь позвонили. Стоявшая на
пороге молодая женщина удивленно спросила:
– Так вы не уехали?
– Куда? – в свою очередь удивилась я.
– Извините, я не представилась. Я – дочь учительницы
вашего сына. В первый раз он пришел и сказал: «Мама
просила передать, чтобы мне домашнее задание не дава-
ли», а через три дня предупредил: «Мама просила пе-
редать, что я больше приходить не буду. Мы уезжаем в
Израиль. Уже все вещи в контейнере отправили».

103