Page 149 - Краеведческий бюллетень

В отличие от России, где в настоящее время в школах не существует тсрссам. Как видно, школьная жизнь довольно интенсивная, поэтому до­

единой формы, в большинстве японских школах она присутствует. В ос­ мой ребята приходят ус тавшие.

новном форма разных школ похожа, различается лишь небольшими дета­ Общественная жизнь в школах довольно интересная и разнообразная.

лями. Это темно-синие костюмы у мальчиков и девочек; брюки и рубаш­ В школе ребята отмечают все праздники, при подготовке которых им друж­

ки у мальчиков, соответственно юбка и блузка у девочек - летом (у дево­ но помогают мамы (в Японии большое участие в школьной жизни детей

чек юбки в складку). Школьники младшей школы носят шапочки и чехлы принимают именно мамы, они часто помогают педагогам, остаются с

на рюкзачках ярко-желтого цвета, а в дождливую погоду и зонтики того детьми после уроков, помогают в проведении внеклассных и общешколь­

же цвета. Как мне объяснили, это в целях безопасности на дороге, чтобы ных мероприятий). Очень часто проводятся музыкальные конкурсы и

было видно издалека. Почти на каждом перекрестке, у светофоров, при­ спортивные соревнования, театрализованные представления, причем

креплены корзинки с желтыми флажками. Ученики школ, переходя доро­ принимают в них участие все дети, независимо от способностей, по ло­

гу, берут в руки флажок, а, перейдя дорогу, оставляют его в корзинке. зунгу; главное не результат, а участие. И каждое мероприятие стараются

Учебный год, как и рабочий, в Японии начинается 1апреля. Год состо­ сделать как можно красочнее и интереснее. В конце года вся школа соби­

ит из трех “четвертей”4, довольно больших. Первая четверть длится при­ рается в актовом зале, где каждый класс отчитывается о проведенной за

мерно с 7. 8 апреля по 20 июля, затем следуют каникулы. Вторая четверть год внеклассной работе в виде интересных выступлений, получается сво­

начинается 1 сентября и заканчивается 28 декабря, далее следуют рож­ еобразных концерт. А все стены зала увешаны стендами с фотографиями
дественские каникулы, и, наконец, продолжительность третьей четверти мероприятий. 1 ак что приглашенные на концерт родители и друзья могут

с 8 января по 20 марта. В конце каждой четверти ученики получают атте­ посмотреть их.

статы с результатами своей деятельности и несут на подпись родителям. Вообще, у школьников сильная солидарность и сплоченность. Напри­

Но система оценок, как и сама система обучения, намного отличается от мер, в каждом классе обычно кто-нибудь посещает спортивную секцию

наших школ. По своему' характеру это скорее лекционно-семинарская или занимается помимо школы чем-либо, как то музыкой или танцами.

система. Школьникам не ставят оценок на уроках. Но правильные ответы Но если один из класса выступает на концерте или участвует в соревнова­

на уроках учитываются педагогом. Несколько раз за четверть ребята пи­ нии, то можно не сомневаться, болеть за него или смотреть выступление

шут большие контрольно-зачетные работы, содержащие по 20 вопросов придет весь класс, без исключений! Л учеников младшей школы одного

и оцениваемые по 100-балльной системе. Но домашние задания дети по­ района ведет строем в школу один из старшеклассников. Для этого они

лучают ежедневно, и их выполнение строго контролируется. собираются заранее в условленном месте. И вставать утром им прихо­

Уроки начинаются в 8.30 утра, а домой ребята средней школы возвра­ дится довольно рано.

щаются в 3 или 4 часа, а ученики старшей школы в 5 или 6 часов, то есть Поговорив с ребятами об отношениях с учителями, пришла к выводу,

чем старше, тем позже. Каждый урок длится по 50 минут. Перемены по что в этом они похожи с российскими сверстниками: есть любимые, ува­

10-20 минут, но после четвертого урока большая перемена в 1час - обе­ жаемые учи теля, есть и такие, которым устраивают каверзы. Новых учи­

денная перемена. Дежурные по классу идут за едой, которую готовят телей обязательно проверяют “на прочность”. В общем, отношения до­

служащие в специальной комнате, приносят большую кастрюлю в класс, вольно демократичные. Правда, к учителям чаще обращаются не по име­

раскладывают еду по тарелкам, и в классе обедают, потом моют посуду, ни, а просто “сэнсэй”, что значит - учитель. Обстановка в школе тоже

убирают свое рабочее место, и уроки продолжаются. Такие обеды прак­ похожа на нагну, войдя в здание, сразу же слышны крики, шум и беготня

тикуются в младшей и средней школах, а старшеклассники берут контей­ ребят.

неры с едой и термосы с чаем из дома. После или до уроков педагог Серьезное значение в японских школах придается изучению иност­

проводит классный час, иногда школьники остаются для подготовки како­ ранных языков, и в первую очередь английскому. Английский язык пре­

го-либо мероприятия. Обязателен и общественно полезный труд, школь­ подают только носители языка, которых приглашает на работу из англого­

ники учатся сажать, а потом и убирать рис, выращивают и другие овощи ворящих стран департамент образования. Во-первых, дети слышат пра­

на пришкольных участках. Также ребята посещают в школе клубы по ин- вильное произношение, а во-вторых, привыкают к иностранцам, а это

важно. Ведь долгое время Япония была закрытой! страной, и многие люди

4 Точнее были бы назвать эти части учебного гола “третями”, но автор использует
до сих пор очень стесняются и теряются в присутствии представителей
более привычную ей терминологию,
другой страны. Директора школ стараются чаще приглашать живущих

1 4 6
1 4 7