Page 66 - Краеведческий бюллетень

Ввиду указанных обстоятельств я не обращался с прось­
бою об отпуске мне денежного пособия на школу. Как видно
из представляемого авансового счета, я не израсходовал да­
же тех денег, которые оставались у меня с предыдущего года.
Всего оставалось у меня денег 76 р. 85 к. Из них израсхо­
довал я 43 р. 05 к. «а именно: учителям по 20 февраля 1905 г.
— 40 р. и на письменные принадлежности 3 р. 05 к.» и 28 р.
оставил Смотрителю Поселений с просьбою выдать учителям,
если занятия ими будут продолжаться. 5 р. 80 к. я оставил у
себя, желая приобрести на эти деньги какие-либо подходящие
для учащихся книжки или игры и послать им в виде школь­
ных подарков.
Пожертвование в эту зиму поступило лишь от одного ли­
ца: Г-жа Якобсон дала 4 дюжины черных
цветных и 2 десяти17почтовой бумаги.
Сейчас в тревожное, полное неизвестности относительно
будущего, время рука не поднимается писать более подробно
о пожеланиях по отношению к айнским школам на Сахалине.
Опыт показал, что есть желающие учиться грамоте. Когда
жизнь примет здесь опять мирный, спокойный характер, стре­
мление это я уверен, выразится еще в более сильной форме.
Чтобы пойти навстречу этому заметному среди айнов движе­
нию, выйти из продолжительного инертного состояния и стать
ближе к культурным расам, потребуются, конечно, немалые
денежные средства и ... люди. Первое должно дать государст­
во, а людей надо ждать от русского, всегда отзывчивого на
доброе дело, общества. Для всякого начала всегда нужны не­
заурядные работники, а люди, преданные делу, а Сахалинские
инородцы, — знакомившиеся, благодаря несчастной для них
случайности, в течение десятков лет с отбросами нормально­
го общества — несчастным, но и сильно порочным ссыльным
элементом, — имеют больше, чем кто бы то ни было право на
отправку к ним с прекращением ссылки лучших людей.
Что касается типа школ, которые легко прививаются среди
инородцев и будут полезны для них, то я писал об этом уже в
другом месте (Проект устройства быта и управления инород­
цев).
При этом представляю кроме документов в израсходова­
нии денег и образцы письменных работ учащихся айнских ма­
льчиков.
28 апреля 1905 г.
с. Рыковское113
64
Следует еще упомянуть о начавшемся обучении айнских
детей в ДАа у ке.19
Когда я, впервые знакомясь с айнами, приехал в Мауку
летом 1902 г., меня крайне поразило обилие обучающихся
японской грамоте. Несколько молодых людей уже умели пи­
сать и служили мне переводчиками, сами записывали в тетра­
ди японскими знаками русские новые для них слова. Заставал
я в отдельных домах и учителей японских рабочих или писа­
рей с соседних промыслов за уроками. Видно было, что есть
у них сознательное стремление стать грамотными. Я посове­
товал старикам просить администрацию об открытии у них
школы, разъяснив, что, конечно, школа будет русская, но что
преимущества грамотного человека на каком бы то ни было
карандашей, 5 языке одинаковы. Прошение было подано и получило одобре­
ние г. Военного Губернатора, который поручил даже позабо­
титься о помещении для школы, попросив об этом у рыбопро­
мышленников Демби. Этот весною 1903 г. обещал все устро­
ить, если я возьму на себя ближайшее заведыпамие школой.
По моя специальная командировка и начатые уже работы на
восточном берегу, затем поездки в Японию и к орокам не поз­
волили сначала принять, я затем воспользоваться предложе­
нием. Я чувствовал некоторый укор совести по отношению к
Маукинским айнам, которые, находясь под меньшим огрубля­
ющим влиянием ссыльных пришельцев, а под большим вли­
янием японцев, значительно сознательнее и сильнее айнов во­
сточного берега имели влечение к познанию грамоты. Подхо­
дящего человека для отправки г> качестве самостоятельного
учителя ни я, ни местная администрация не могли отыскать.
Когда весною 1903 г. проезжал через Корсаков в Мауку
Д(октор) Кириллов20 на службу врача на промыслах Семено­
ва и Демби, я передал ему все эти обстоятельства, и он обе­
щал сделать опыт первого насаждения в Мауке русской гра­
моты. В нюне месяце он писал мне, что «школа летом не мо­
жет состояться, в действительной полноте, а на зиму могла бы
быть. Учились сначала 12 детей, потом 7, из них 4 айнских».
Других сведений уже я не имел.
Осенью 1903 г. я узнал, что в Мауку доверенным Семено­
ва21 и Демби22 поехал знакомый мне по Владивостоку обан­
кротившийся книготорговец Зснзинов, п что он продолжает
заниматься с детьми, обучавшимися у врача II. В, Кирилова.
Я написал Зензинову письмо, прося сообщить подробно о
Б . П и л с у д с к и й . школе, о результатах учения и не нуждается ли он в каких-
либо пособиях.
- 65 —