Page 94 - Детство
P. 94

меня.
                     Учитель был жёлтый, лысый, у него постоянно текла кровь из носа, он являлся в класс,
               заткнув  ноздри  ватой,  садился  за  стол,  гнусаво  спрашивал  уроки  и  вдруг,  замолчав  на
               полуслове, вытаскивал вату из ноздрей, разглядывал её, качая головою. Лицо у него было
               плоское, медное, окисшее, в морщинах лежала какая-то прАзелень, особенно уродовали это
               лицо совершенно лишние на нём оловянные глаза, так неприятно прилипавшие к моему лицу,
               что всегда хотелось вытереть щёки ладонью.
                     Несколько дней я сидел в первом отделении, на передней парте, почти вплоть к столу
               учителя,-  это  было  нестерпимо,  казалось,  он  никого  не  видит,  кроме  меня,  он  гнусил  всё
               время:
                     - Песко-ов, перемени рубаху-у! Песко-ов, не вози ногами! Песков, опять у тебя с обуви
               луза натекла-а!
                     Я  платил  ему  за  это  диким  озорством:  однажды  достал  половинку  замороженного
               арбуза, выдолбил её, и привязал на нитке к блоку двери в полутёмных сенях. Когда дверь
               открылась - арбуз взъехал вверх, а когда учитель притворил дверь - арбуз шапкой сел ему
               прямо  на  лысину.  Сторож  отвёл  меня  с  запиской  учителя  домой,  и  я  расплатился  за  эту
               шалость своей шкурой.
                     Другой раз я насыпал в ящик его стола нюхательного табаку; он так расчихался, что
               ушёл из класса, прислав вместо себя зятя своего, офицера, который заставил весь класс петь
               "Боже царя храни" и "Ах ты, воля, моя воля". Тех, кто пел неверно, он щёлкал линейкой по
               головам, как-то особенно звучно н смешно, но не больно.
                     Законоучитель, красивый и молодой, пышноволосый поп, невзлюбил меня за то, что у
               меня не было "Священной истории ветхого и нового завета", и за то, что я передразнивал его
               манеру говорить.
                     Являясь в класс, он первым делом спрашивал меня:
                     - Пешков, книгу принёс или нет? Да. Книгу?
                     Я отвечал:
                     - Нет. Не принёс. Да.
                     - Что - да?
                     - Нет.
                     - Ну, и - ступай домой! Да. Домой. Ибо тебя учить я не намерен. Да. Не намерен.
                     Это меня не очень огорчало, я уходил и до конца уроков шатался по грязным улицам
               слободы присматриваясь к её шумной жизни.
                     У попа было благообразное Христово лицо, ласковые, женские глаза и маленькие руки,
               тоже какие-то ласковые ко всему, что попадало в них. Каждую вещь - книгу, линейку, ручку
               пера - он брал удивительно хорошо, точно вещь была живая, хрупкая, поп очень любил её и
               боялся повредить ей неосторожным прикосновением. С ребятишками он был не так ласков, но
               они всё-таки любили его.
                     Несмотря  на  то,  что  я  учился  сносно,  мне  скоро  было  сказано,  что  меня  выгонят  из
               школы  за  недостойное  поведение.  Я  приуныл,-  это  грозило  мне  всякими  неприятностями:
               мать, становясь всё более раздражительной, всё чаще поколачивала меня.
                     Но  явилась  помощь,-  в  школу  неожиданно  приехал  епископ  Хрисанф*,  похожий  на
               колдуна и, помнится, горбатый.
                     -------*  Автор  известного  трёхтомного  труда  -  "Религии  древнего  мира",  статьи  -
               "Египетский метампсихоз", а также публицистической статьи  -  "О  браке и женщине". Эта
               статья,  в  юности  прочитанная  мною,  произвела  на  меня  сильное  впечатление.  Кажется,  я
               неверно привёл титул её. Напечатана в каком-то богословском журнале семидесятых годов.
               (Прим. М.Горького)
                     Когда он, маленький, в широкой чёрной одежде и смешном ведёрке на голове, сел за
               стол, высвободил руки из рукавов и сказал: "Ну, давайте беседовать, дети мои!"  - в классе
               сразу стало тепло, весело, повеяло незнакомо приятным.
                     Вызвав после многих меня к столу, он спросил серьёзно:
   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99