Page 150 - Похождения бравого солдата Швейка

поедающих людей другого племени, попавших им в руки. У него блестящий жизненный
путь. Вскоре после рождения его уронила нянька, и маленький Конрад Дауэрлинг ушиб
голову. Так что и до сих пор виден след, словно комета налетела на Северный полюс. Все
сомневались, что из него выйдет что-нибудь путное, если он перенёс сотрясение мозга.
Только отец его, полковник, не терял надежды и, даже наоборот, утверждал, что такой
пустяк ему повредить не может, так как, само собой разумеется, молодой Дауэрлинг, когда
подрастёт, посвятит себя военной службе. После суровой борьбы с четырьмя классами
реального училища, которые он прошёл экстерном, причём первый его домашний учитель
преждевременно поседел и рехнулся, а другой с отчаяния пытался броситься с башни
святого Стефана в Вене, молодой Дауэрлинг поступил в Гейнбургское юнкерское училище.
В юнкерских училищах никогда не обращали внимания на степень образования
поступающих туда молодых людей, так как образование большей частью не считалось
нужным для австрийского кадрового офицера. Идеалом военного образования было умение
играть в солдатики. Образование облагораживает душу, а этого на военной службе не
требуется. Чем офицерство грубее, тем лучше.
Ученик юнкерского училища Дауэрлинг не успевал даже в тех предметах, которые
каждый из учеников юнкерского училища так или иначе усваивал. И в юнкерском училище
давали себя знать последствия того, что в детстве Дауэрлинг ушиб себе голову. Об этом
несчастье ясно говорили ответы на экзаменах, которые по своей непроходимой глупости
считались классическими. Преподаватели не называли его иначе, как «unser braver Trottel». 86
Его глупость была настолько ослепительна, что были все основания надеяться — через,
несколько десятилетий он попадёт в Терезианскую военную академию или в военное
министерство. Когда вспыхнула война, всех молодых юнкеров произвели в прапорщики. В
список новопроизведённых гейнбургских юнкеров попал и Конрад Дауэрлинг. Так он
очутился в Девяносто первом полку.
Вольноопределяющийся перевёл дух и продолжал:
— В издании военного министерства вышла книга «Drill oder Erziehung» 87 из которой
Дауэрлинг вычитал, что на солдат нужно воздействовать террором. Степень успеха зависит
от степени террора. И в этом Дауэрлинг достиг колоссальных результатов. Солдаты, чтобы
не слышать его криков, целыми отделениями подавали рапорты о болезни, но это не
увенчалось успехом. Тот, кто подавал рапорт о болезни, попадал на три дня под
«verscharft». 88 Кстати, известно ли вам, что такое строгий арест? Целый день вас гоняют по
плацу, а на ночь — в карцер. Таким образом, в роте Дауэрлинга больные перевелись. Все
больные из его роты сидели в карцере. На ученье Дауэрлинг всегда сохраняет
непринуждённый казарменный тон; он начинает со слова «свинья» и кончает загадочным
зоологическим термином «свинская собака». Впрочем, он либерален и предоставляет
солдатам свободу выбора. Например, он говорит: «Выбирай, слон: в рыло или три дня
строгого ареста?» Если солдат выбирает три дня строгого ареста, Дауэрлинг даёт ему сверх
того два раза в морду и прибавляет в виде объяснения: «Боишься, трус, за свой хобот, а что
будешь делать, когда заговорит тяжёлая артиллерия?» Однажды, выбив рекруту глаз, он
выразился так: «Pah, was fur Geschichten mit einern Kerl, muss so wie so krepieren». 89 То же
самое говорил и фельдмаршал Конрад фон Гетцендорф: «Die Soldaten mussen so wie so

86 Наш бравый дурачок (нем.)

87 Муштровка или воспитание (нем.)

88 Строгий арест (нем.)

89 Подумаешь, экая важность, ему всё равно подыхать (нем.)