Page 267 - Похождения бравого солдата Швейка
P. 267

анализ он сопровождал  заключением, что это очень серьёзный случай в его практике, что
               никому из них пить ничего нельзя, кроме воды, курить нельзя, жениться нельзя, а есть можно
               только овощи. Так вот, этот чиновничек, как и все остальные, страшно на него разозлился и
               выбрал орудием мести швейцара, зная, что это человек жестокий. Как-то раз он и говорит
               господину, исследовавшему мочу, что швейцар с некоторых пор чувствует себя нездоровым
               и просит завтра утром к семи часам прийти к нему за мочой. Тот пошёл. Швейцар ещё спал.
               Этот господин разбудил его и любезно сказал: «Моё почтение, пан Малёк, с добрым утром!
               Вот  вам  бутылочка,  извольте  помочиться.  Мне  с  вас  следует  получить  шесть  крон».  Тут
               такое  началось!..  Хоть  святых  выноси!  Швейцар  выскочил  из  постели  в  одних
               подштанниках, да как  схватит этого господина за горло, да как швырнёт его в шкаф! Тот
               влетел  туда  и  застрял.  Швейцар  вытащил  его,  схватил  арапник  и  в  одних  подштанниках
               погнался за ним вниз по Челаковской улице, а тот визжать, словно пёс, которому на хвост
               наступили.  На  Гавличковой  улице  пан  Малёк  вскочил  в  трамвай.  Швейцара  схватил
               полицейский, он подрался и с полицейским. А так как швейцар был в одних подштанниках и
               всё у него вылезало, то за оскорбление общественной нравственности его кинули в корзину и
               повезли  в  полицию,  а  он  и  из  корзины  ревел,  как  тур:  «Мерзавцы,  я  вам  покажу,  как
               исследовать мою мочу!» Ему дали шесть месяцев за насилие, совершённое в общественном
               месте, и за оскорбление полиции, но после оглашения приговора он допустил оскорбление
               царствующего  дома.  Может  быть,  сидит,  бедняга, и  по  сей  день.  Вот  почему  я  и  говорю:
               «Когда кому-нибудь мстишь, то от этого страдает невинный».



                     Балоун  между  тем  напряжённо  и  долго  о  чём-то  размышлял  и  наконец  с  трепетом
               спросил Ванека:
                     — Простите, господин старший писарь, вы думаете, из-за войны с Италией нам урежут
               пайки?
                     — Ясно как божий день, — ответил Ванек.
                     — Иисус Мария! — воскликнул Балоун, опустив голову на руки, и затих в углу.
                     Так в этом вагоне закончились дебаты об Италии.

                                                             * * *

                     В  штабном  вагоне  разговор  о  новой  ситуации,  создавшейся  в  связи  со  вступлением
               Италии в войну, грозил быть весьма нудным из-за отсутствия там прославленного военного
               теоретика кадета Биглера, но его отчасти заменил подпоручик третьей роты Дуб.
                     Подпоручик Дуб в мирное время был преподавателем чешского языка и уже тогда, где
               только представлялась возможность, старался проявить свою лояльность. Он задавал своим
               ученикам письменные работы на темы из истории династии Габсбургов. В младших классах
               учеников устрашали император Максимилиан, который влез на  скалу и не мог спуститься
               вниз, Иосиф II Пахарь и Фердинанд Добрый; в старших классах темы были более сложными.
               Например,  в  седьмом  классе  предлагалось  сочинение  «Император  Франц-Иосиф  —
               покровитель наук и искусств». Из-за этого сочинения один семиклассник был исключён без
               права поступления в средние  учебные заведения Австро-Венгерской монархии, так как он
               написал, что замечательнейшим деянием этого монарха было сооружение моста императора
               Франца-Иосифа I в Праге.
                     Зорко следил Дуб за тем, чтобы все его ученики в день рождения императора и в другие
               императорские торжественные дни с энтузиазмом распевали австрийский гимн.
                     В  обществе  его  не  любили,  так  как  было  определённо  известно,  что  он  доносил  на
               своих  коллег.  В  городе,  где  Дуб  преподавал,  он  состоял  членом  «тройки»  крупнейших
               идиотов и ослов. В тройку входили, кроме него, окружной начальник и директор гимназии. В
               этом  узком  кругу  он  научился  рассуждать  о  политике  в  рамках,  дозволенных  в  Австро-
   262   263   264   265   266   267   268   269   270   271   272